Tâm Thảo – Vũ Tuân
Tin Gốc: https://vnexpress.net/tieu-su-thu-tuong-le-minh-hung-5059474.html
Thời Sự
Xác minh clip cháu bé nghi bị bạo hành, người lớn nhiều lần bóp chặt khuôn mặt
Ngày 15.4, một lãnh đạo UBND xã Ea Kar (Đắk Lắk) cho biết, đơn vị đã giao công an vào cuộc xác minh, làm rõ những người liên quan trong clip cháu bé nghi bị bạo hành. Trong đó, cháu nhiều lần bị bóp chặt khuôn mặt, vùng mũi và miệng xảy ra trên địa bàn
Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện clip một cháu bé khoảng 1 tuổi đang nằm khóc thì bị một người lớn, nghi là phụ nữ, nhiều lần bóp chặt khuôn mặt, vùng mũi và miệng.
Hình ảnh trong clip cho thấy, khi bị người lớn bóp chặt khuôn mặt, cháu bé nhiều lần giãy giụa, rên rỉ rồi khóc lớn. Mặc dù cháu bé đã đỏ mặt, gào khóc nhưng người này vẫn không dừng lại, tiếp tục hành động của mình.
Clip dài chỉ khoảng 53 giây nhưng cháu bé đã bị người lớn bạo hành, liên tục bóp chặt vùng mặt khoảng 5 lần. Khi cháu bé cố gắng vùng vẫy thoát ra, người này cầm chân cháu và giật mạnh về phía mình để tiếp tục bóp chặt khuôn mặt.
Hiện vụ việc đang được cơ quan chức năng xác minh điều tra làm rõ.
Tin Gốc: Thanh Niên
Thời Sự
Tuần tra xuyên đêm, Công an Đà Nẵng phát hiện nhiều thanh thiếu niên tụ tập, mang hung khí
Chiều 5.4, Công an thành phố Đà Nẵng cho biết vào rạng sáng cùng ngày, lực lượng 911 đã triển khai tuần tra khép kín trên nhiều tuyến đường trọng điểm, phát hiện và xử lý hàng loạt trường hợp vi phạm, trong đó có nhiều thanh thiếu niên tụ tập, mang theo hung khí.
Cụ thể, 7 tổ công tác với gần 100 cán bộ, chiến sĩ được huy động tuần tra từ 20 giờ tối 4.4 đến 4 giờ sáng 5.4. Qua kiểm tra 64 trường hợp, lực lượng chức năng đã nhắc nhở 47 trường hợp vi phạm; đồng thời, bàn giao Công an phường Hòa Cường xử lý 3 trường hợp xe máy không rõ nguồn gốc, nghi vấn xe trộm cắp, sử dụng giấy tờ giả và bàn giao lực lượng CSGT xử lý 14 trường hợp vi phạm giao thông.
Đáng chú ý, lực lượng 911 phát hiện 1 trường hợp điều khiển xe máy lạng lách, đánh võng gây tai nạn giao thông tại khu vực ngã tư đường 2.9 và Nguyễn Sơn Trà, sau đó bàn giao lực lượng CSGT tiếp tục xử lý.
Cùng thời điểm, Phòng Cảnh sát hình sự Công an thành phố Đà Nẵng cũng triển khai các tổ trinh sát mật phục trên tuyến đường 2.9. Qua theo dõi, lực lượng chức năng phát hiện 21 thanh thiếu niên vi phạm giao thông, chủ yếu sử dụng xe độ chế, không đủ tuổi điều khiển.
Ngoài ra, lực lượng trinh sát còn phát hiện 3 vụ việc tàng trữ trái phép vũ khí thô sơ, thu giữ 2 dao phóng lợn, 1 dao tự chế, 1 cây ba chĩa, 1 ná và 2 kiếm Nhật; bắt giữ 2 nghi phạm trộm cắp xe máy, bàn giao công an địa phương tiếp tục điều tra, xử lý.
Công an thành phố Đà Nẵng cho biết sẽ tiếp tục tăng cường tuần tra ban đêm nhằm chủ động phòng ngừa, trấn áp tội phạm đường phố, nhất là tình trạng thanh thiếu niên tụ tập, mang hung khí gây mất an ninh trật tự.
Thời Sự
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Muốn có nhân lực chất lượng cao, gốc vẫn là giáo dục phổ thông
Ngày 10-4, thảo luận tại tổ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh vấn đề phát triển khoa học - công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội được hay không cốt lõi nằm ở việc thu hút và phát triển nhân tài.
Theo ông, có hai nguồn thu hút nhân tài, trong đó nguồn nhân tài nhanh nhất, hiệu quả lớn nhất là cần tập trung thu hút các chuyên gia, nhà khoa học từ nước ngoài về, đặc biệt là người Việt Nam ở nước ngoài.
Vấn đề này đã được nêu trong nghị quyết 71, kết luận 18… nhưng trong định hướng phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn tới cần đưa nội dung này vào để thực hiện.
Nguồn thứ hai, theo ông là đào tạo và phát triển ở trong nước để thu hút những người giỏi trong các lĩnh vực khác nhau về làm nghiên cứu trong đại học, góp phần vừa nghiên cứu phát triển vừa đào tạo được nguồn nhân lực kế cận.
Bộ trưởng nói đã tham mưu xây dựng đề án về phát triển nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao gồm công nghệ lõi, chiến lược, khoa học cơ bản...
Bộ trưởng cũng cho biết sẽ có nghị định về học bổng cho sinh viên, nghiên cứu sinh trong các ngành, hiện đang trình Chính phủ với nhiều đột phá để thu hút người giỏi, học sinh giỏi.
Từ đó có đội ngũ nghiên cứu sinh, tiến sĩ toàn thời gian và không chỉ đáp ứng yêu cầu của các tập đoàn công nghệ lớn khi vào Việt Nam, mà để phát triển khoa học công nghệ, phát triển công nghệ lõi trong nhiều lĩnh vực để đảm bảo tự chủ chiến lược.
Một nội dung khác, ông chỉ rõ cần tạo nguồn nhân lực có kỹ năng nghề cao. Đây là giải pháp đột phá quan trọng để tạo ra tăng trưởng hai con số. Nếu không có lực lượng lao động kỹ năng nghề cao thì không thể thu hút đầu tư, không thể tăng năng suất lao động.
Ông đề nghị trong dự thảo nghị quyết về kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026-2030, ngoài hạ tầng giao thông, xây dựng, phải đầu tư mạnh cho các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nói muốn có nhân lực chất lượng cao ở đại học và nghề nghiệp, gốc vẫn là giáo dục phổ thông.
Theo Bộ trưởng, số năm đi học trung bình của người Việt Nam vẫn còn thấp. Nghiên cứu của thế giới chỉ ra muốn vượt qua mức thu thập trung bình thì số năm đi học trung bình phải cao.
Họ cũng thống kê nếu tăng được 1 năm đi học trung bình của người dân, sẽ đóng góp khoảng 3-6% vào GDP. Với từng người, trung bình đi học tăng thêm 1 năm giúp thu nhập tăng thêm khi trưởng thành là 8-10%.
Vì vậy Bộ trưởng nhấn mạnh việc phổ cập giáo dục phổ thông và cấp học tương đương - trung học nghề là yêu cầu hết sức cấp thiết.
Ông nhấn mạnh thêm đầu tư cho giáo dục không chỉ là vấn đề xã hội, mà là đầu tư cho phát triển.
"Trong thời gian tới - 5 năm tới, phải làm sao đảm bảo mọi người dân có nhu cầu học tập phải được học, ít nhất hết phổ thông và tương đương. Đây là điều hết sức quan trọng, tạo lực lượng lao động có trình độ và tăng năng suất lao động", Bộ trưởng nêu.
Ông đề nghị trong đầu tư công cần nhấn mạnh phải đảm bảo đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên cho giáo dục phổ thông và tương đương. Đây là trách nhiệm của cả Trung ương, địa phương.
Ông chỉ ra ở Hà Nội, TP.HCM, nhiều thành phố lớn, khu công nghiệp còn chưa đủ trường, đủ lớp, tạo ra sự lãng phí rất lớn.
"Nguồn lực con người như vậy mà không tạo điều kiện cho các cháu, các em học hành, đóng góp cho nền kinh tế này thực sự là sự lãng phí.
Do vậy phải đầu tư đủ trường, đủ lớp, còn Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ sẽ lo đội ngũ giáo viên, đào tạo, bồi dưỡng để đủ năng lực...", Bộ trưởng nói thêm.
Về nâng cao chất lượng đào tạo, ông cho biết đầu tiên cơ sở vật chất phải đủ, sau đó sẽ tiếp tục tăng cường các điều kiện để có các phòng học đầy đủ chức năng, để phát triển con người một cách toàn diện, có sân tập thể thao, văn nghệ, nghệ thuật…
"Có lẽ trong giai đoạn trước mắt, đủ trường đủ lớp và đủ phòng học chức năng đã là một cố gắng rất lớn. Điều này sẽ tạo ra quy mô, chất lượng giáo dục phổ thông, làm nền tảng cho phát triển giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp…", Bộ trưởng nêu thêm.